9月26日，学院举办2024级本科生班级导师午餐会。学院党委副书记刘茜、2024级本科生辅导员刘思佳及全体班级导师齐聚一堂，围绕学生成长关键期的工作重点展开深入交流。

会上，刘茜对班级导师们的辛勤付出表示感谢，强调班级工作要重视三个方面，一是要抓好学风建设这个核心，二是做实分类分层指导，三是建好班级集体这个主阵地。她强调，大二、大三阶段是学生成长的“关键期”，需通过前置干预实现精准帮扶，确保每位学生都能获得关注与支持，真正做到“每个学生都能被看见”。她与班级导师交流应对大二学生常见困惑的有效策略，并结合学籍管理、心理健康、生涯指导等工作进行详细解读，切实提升协同育人工作的科学性、前瞻性和实效性。

刘思佳结合大二学生特点提出工作协同方向。她指出，大二学年是学生专业分流、科创探索与生涯规划的关键交叉期，班级导师需从“生活关怀”转向“专业引领与生涯赋能”，重点加强科研启蒙教育，帮助学生明确发展方向，通过个性化指导破解“生涯迷茫”难题。

午餐会期间，班级导师们围绕学生管理、学业指导等展开了热烈的讨论，提出了诸多建设性的意见和建议。与会导师一致认为，应进一步发挥专业教师在思想引领和成长指导中的独特作用，形成全员全程全方位育人合力。

未来，学院将持续优化班级导师工作机制，通过班级导师午餐会、学术集市、班导论坛等方式，激发班级导师队伍活力，推动“三全育人”工作走深走实，助力学生全面发展。